Всички безплатни учебници и учебни комплекти за учениците от 1-ви до 12-и клас вече са доставени по места, ремонтите в близо 500 училища са приключили успешно, а всяко българско училище разполага със собствен STEM център. Това стана ясно по време на национално съвещание на министъра на образованието и науката проф. Георги Вълчев и заместник-министър д-р Таня Панчева с началниците на Регионалните управления на образованието (РУО), съобщиха от пресцентъра на МОН.
Срещата бе посветена на организацията и готовността за започването на новата учебна година на 15 септември, а предходния ден министър Вълчев отговори и на актуални въпроси от депутати в парламентарната Комисия по образованието и науката.
Реформа във финансирането: Корeкция на принципа „парите следват ученика“
Просветният министър очерта ключовите предизвикателства пред системата, сред които промяна в изчисляването на училищните субсидии, подкрепа за преподавателите и подобряване на дисциплината.
„Делегираните бюджети няма да бъдат премахвани или променяни. Те се утвърдиха като работещ механизъм. Трябва обаче да внесем така нужните промени в изчисляването на субсидиите, за да спрем тенденцията на прикриване на резултати и отсъствия“, заяви проф. Вълчев.Министърът подчерта, че целта е броят на учениците да няма толкова голяма тежест, за да се спре нездравата конкуренция между училищата и да се защитят по-малките учебни заведения. Според него досегашната система стимулира изкривяването на резултатите и прикриването на реалните проблеми.
Фокус върху дисциплината и връзката с родителите
Образователният министър обърна специално внимание на проблема с дисциплината в клас, като отбеляза, че много деца се чувстват ощетени от поведението на свои съученици. В тази връзка се обмислят конкретни мерки, включително и обсъжданата идея за въвеждане на оценки по дисциплина.
Проф. Вълчев призова за много по-активен диалог и комуникация между училищните ръководства и семействата – както за пропуските, така и за силните страни на учениците.
Ранно проследяване и баланс с пазара на труда
Заместник-министър д-р Таня Панчева постави следните акценти пред шефовете на РУО:
- Единен инструментариум: Въвежда се система за проследяване на развитието и готовността на децата още при постъпването им в училище, за да се оказва навременна подкрепа според индивидуалните им нужди.
- Професионално образование: От следващата учебна година РУО трябва да съобразят приема по професии с реалните потребности на бизнеса в съответния регион, тъй като в момента се наблюдава сериозен дисбаланс спрямо пазара на труда.
